En esta nueva entrada voy a responder a una serie de cuestiones acerca del proceso de aprendizaje y a comparar mis respuestas con las que propone Driscoll en su cuadro sobre las distintas perspectivas de la enseñanza:
¿Quien aprende?
En mi opinión en el proceso educativo aprenden tanto los
alumnos como los profesores,
claramente la enseñanza esta dirigida a que los alumnos adquieran unos
conocimientos y crezcan en un ambiente de formación integral, no obstante,
todos los que participan del proceso de enseñanza se ven afectados por esta, y
pueden y deben aprender en el proceso.
¿Qué es el aprendizaje?
El aprendizaje es todo aquello que tiene lugar durante el proceso
de enseñanza, no son solo los contenidos que se enseñan a los alumnos o el
proceso que hacen ellos para construir prácticamente sus propios conocimientos,
sino el conjunto de actividades físicas y mentales que ocurren en el desarrollo de una persona.
¿Quién determina metas, estrategias y condiciones de
aprendizaje?
Todas las personas que participan del proceso continuo de
enseñanza y aprendizaje, la familia, los padres, los profesores, todo el
entorno que rodea a una persona le educa de algún modo u otro.
¿Cuándo se toman las decisiones?
Dependerá del momento en que se encuentre el alumno de su
aprendizaje, las decisiones acerca de su enseñanza se deben adaptar a su ritmo
de aprendizaje y crecimiento. Es importante no adelantar o retrasar las
situaciones de aprendizaje, para eso es necesario conocer muy bien el alumno.
¿Quién establece los objetivos?
Los objetivos deben estar establecidos por los profesores y
la comunidad educativa, es esencial que estén adaptados a su vez a cada escuela y los alumnos.
Después de responder a estas 5 preguntas, y compararlas con
las respuestas propuestas por Driscoll, puedo decir que mi visión acerca del
proceso educativo se acerca más a un modelo centrado en el aprendizaje, no
tanto en el alumno como centro o el profesor, sino en el conjunto del proceso de
aprendizaje.
